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Candidater EFJ@Home : La continuité pédagogique de l'EFJ
Suite à l'annonce du confinement, la Direction pédagogique de l'EFJ, école de journalisme, a mis en place un dispositif exceptionnel afin de permettre à tous les étudiants de pouvoir suivre leurs cours à distance.
En une semaine, la Direction pédagogique de l'EFJ a déployé la solution digitale pour l'ensemble de ses étudiants : Liveclass. Cette solution permet d'entretenir la continuité pédagogique et de maintenir le relationnel entre nos étudiants et notre école de journalisme.
Les intervenants de l'EFJ ont adapté leurs cours à ce nouveau format et ont su s'organiser d'une nouvelle manière. La plateforme Liveclass leur permet de diffuser et transmettre leurs supports de cours en temps réel. Tous les cours initialement prévus dans notre formation de journaliste ont pu être maintenus tels que journaliste culturel, création de blog, de site internet, de chronique radio ou encore méthodologies.
Grâce aux outils proposés par notre école des métiers du journalisme, tous les étudiants peuvent continuer à travailler ensemble sur leurs nombreux travaux de groupe grâce à la plateforme Microsoft Teams ou encore les messageries instantanées.
La mise en place de ces cours à distance ont plusieurs avantages pour nos étudiants : ils permettent de favoriser la concentration, d'avoir plus de temps personnel pour étudier et revoir en replay les éléments de cours, mais surtout de préparer nos étudiants à de nouvelles façons de travailler et de fonctionner à distance.
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De la gazette imprimée aux applications d’info, la presse a façonné notre manière de comprendre le monde. Longtemps associée au papier, elle s’est construite par vagues : innovations techniques, bouleversements politiques, nouveaux modèles économiques… jusqu’à l’ère du journalisme en continu sur le web et les réseaux sociaux.Dans cette rubrique “Histoire des médias”, l’EFJ revient sur la façon dont la presse est passée d’un support rare et élitiste à un média d’information quotidien, puis instantané, au cœur de nos usages numériques.
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