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Candidater Les étudiants EFJ publient sur la plateforme d'informations News Republic
La plateforme d'informations News Republic s’associe à l’EFJ pour les accompagner dans des missions de consulting éditorial. Briefés par les équipes de rédaction du média, les étudiants de l’école de journalisme ont créé la "News Republic Academy" et ont publié des contenus innovants sur l'application et ses réseaux sociaux…
Regroupés en équipes, les étudiants de l'école de journalisme ont produit différents formats de contenu et ont soumis leurs productions au jury de sélection composé de :
- Jerome Le Feuvre,Head of Development & Operations EuropeNews Republic
- Jennifer Migan,Editorial & Content Operations ManagerNews Republic
- Julie Mendel, Directrice des études EFJ
Les différents articles et productions étudiants ont été publiés sur le site News Republic :
Thème 1 : "Réforme des retraites : les manifestants se mobilisent aussi le net"
Découvrez les productions étudiants :
Thème 2 : "Iran / Etats-Unis : et après ?"
Découvrez les productions étudiants :
Thème 3 : "L’Iran ou les États-Unis ? À qui la France apporte-t-elle son soutien ?"
Découvrez les productions étudiants :
Thème 4 : "Retraites : retour sur un conflit social qui dure"
Découvrez les productions étudiants :
Voir d'autres actualités
À la place d’un stage, ils ont créé leur propre média : Le Tip’Off
Créer son propre média pendant ses études, c’est apprendre le journalisme autrement : en testant, en tournant, en montant, en diffusant, en rencontrant son public et en construisant une vraie ligne éditoriale. C’est le pari relevé par Noé, Benoit et Mathieu, trois étudiants de l’EFJ Bordeaux, qui ont choisi de transformer leur passion commune pour le sport en projet journalistique concret.À la place d’un stage classique, ils ont lancé Le Tip’Off, un média sport dédié au football et au basket, pensé “de passionnés à passionnés”. En quelques mois, ils ont construit un véritable écosystème éditorial : longs formats YouTube en immersion, podcasts autour du championnat U18 de basket, formats courts pour Instagram et TikTok, lives sur Twitch…Un projet complet, ambitieux et formateur, qui leur permet de développer des compétences essentielles pour les journalistes d’aujourd’hui : la polyvalence, la rigueur, l’adaptation aux plateformes et l’envie de raconter le sport autrement.
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De sportive de haut niveau à journaliste sportive : une reconversion portée par la passion
Comment passer du sport de haut niveau au journalisme sportif ? Pour certains athlètes, la reconversion peut sembler naturelle, tant le lien avec le terrain, la performance et les émotions sportives reste fort. Mais derrière cette continuité apparente, il y a souvent un long cheminement personnel, fait d’adaptation, d’apprentissage et de nouvelles ambitions.Le parcours de Maxine Eouzan illustre parfaitement cette transition. Formée dès l’enfance à l’exigence du haut niveau, d’abord en gymnastique puis en plongeon, elle a ensuite trouvé dans les médias sportifs un nouvel espace d’expression. Une manière de rester au plus près du sport, tout en donnant une autre dimension à son expérience.À l'invitation de Pierre Sedze, Directeur du MBA Spécialisé Sport Business & Communication de l'EFAP, Maxine Eouzan est revenue sur sa carrière de sportive de haut niveau et de journaliste-animatrice auprès de nos étudiants.
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100% crise : les étudiants de l’EFJ plongés au cœur d’une crise médiatique
Récemment, les étudiants de 2e année de l’EFJ ont participé à l’atelier 100% crise, un exercice immersif organisé avec les étudiants de 3e année de l’EFAP. Pendant 4 heures, soit l’équivalent de 4 jours de crise condensés, 85 étudiants ont été confrontés à une situation professionnelle intense : informations contradictoires, emballement médiatique, réactions sur les réseaux sociaux, prises de décision sous pression… chaque minute comptait.Au cœur de cette simulation : Green Mind, une société fictive spécialisée dans la fabrication de jouets intégrant de l’intelligence artificielle. Très vite, la situation se dégrade : les jouets connectés se révèlent capables de filmer leur environnement, tandis que des hackers accèdent aux images. Une crise majeure éclate, soulevant des questions essentielles sur la protection des données, la sécurité des enfants et la place de l’intelligence artificielle dans les objets du quotidien.
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