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Mise en situation : Gestion de crise dans les médias

Dans la peau de véritables journalistes, les étudiants en journalisme ont couvert une communication de crise fictive d'une entreprise. Interviews, investigation, réalisation de communiqués de presse, informations sur les réseaux sociaux ... 

Face aux communicants des entreprises fictives, les étudiants de la formation journalisme ont joué le rôle de vrais professionnels de l'investigation afin de retransmettre au mieux les informations liées à cette crise fictive. 

Un "serious game" qui leur fait vivre 8h au coeur de l'action !

 

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Récemment, les étudiants de 2e année de l’EFJ ont participé à l’atelier 100% crise, un exercice immersif organisé avec les étudiants de 3e année de l’EFAP. Pendant 4 heures, soit l’équivalent de 4 jours de crise condensés, 85 étudiants ont été confrontés à une situation professionnelle intense : informations contradictoires, emballement médiatique, réactions sur les réseaux sociaux, prises de décision sous pression… chaque minute comptait.Au cœur de cette simulation : Green Mind, une société fictive spécialisée dans la fabrication de jouets intégrant de l’intelligence artificielle. Très vite, la situation se dégrade : les jouets connectés se révèlent capables de filmer leur environnement, tandis que des hackers accèdent aux images. Une crise majeure éclate, soulevant des questions essentielles sur la protection des données, la sécurité des enfants et la place de l’intelligence artificielle dans les objets du quotidien.

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